我是 MA LIE。这个站点不是简历，也不只是作品集；它更像一个持续展开的工作现场，记录我如何通过网页去学习、思考、教育、塑造，也如何见证正在发生的事情。
我关心页面如何承载理解。一个网页不仅可以陈列信息，还可以组织节奏、安排注意力、提供回看路径，让一个人从“我看到了”走到“我真的理解了”。
因此，我的工作经常落在交叉地带：研究与写作之间，课程与界面之间，视觉塑造与知识结构之间。我更在意的是，一个页面是否帮助人建立判断，而不是只完成一次浏览。
这里的 Work 记录面向实践的项目线索，Research 保留更慢、更连续的观察，Thoughts 则是一些尚在生长中的判断和片段。
网页不是信息的终点，而是理解开始发生的地方。MA LIE
目前关注
- 学习界面的结构设计进行中
- 教育内容的网页化表达长期
- 研究记录如何被阅读与见证持续
- 中文内容在网页中的节奏与字面气质实验
方法
- 学习把未知转译成可以靠近、可以反复进入的页面。
- 思考让结构先于结论出现，让页面替思路提供支撑。
- 教育把复杂内容拆成能被逐步理解的阅读单元。
- 塑造用版式、语气、留白与顺序塑造感知。
- 见证保留过程、证据、偏差与变化，而不是只展示结果。